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6.13塔罗案例(2)-学校是否线下考试(含一丁点反馈)
🌕解牌风格偏向自由,如有后续反馈会二次编辑/放入评论区
🌕案主问题:我们要不要线下考试
🌕牌面:无牌阵圣杯九正位,权杖八逆位,星币九逆位;切牌宝剑皇后正位;
p2宝剑皇后解释牌:高塔正位,星币侍从逆位,权杖四逆位
🌕解析:类似这种问题,翻解牌的一大难点就是案主主观可能(不是一定)并不希望这件事发生,所以翻到意味不好的牌的时候,难以判定究竟是这件事不能做成,还是案主的内心愿望不能达成。
在这里笔者为了排除这样的干扰,问的问题是“线下考试进行的情况会怎么样?”以避免案主(可能存在的)本身愿望对牌面叙述的干扰。
圣杯九正位呈现出一种志得意满的感觉,主角背后的杯子就是他所获得的东西,他对这些感到非常满意。但是随之而来的权杖八倒过来了,本来自由飞行的八支权杖遭到了约束,可能对应的是因为临时突发情况等等,活动受限,无法线下活动了。最后的星币九则是没有收获和失败的昭示。
切牌宝剑皇后是一张风与水元素的结合,象征思索,反省考虑的智慧;由于这张牌没有明确展示学校这边的结果,因此笔者再次翻取了解释牌,发现了正位高塔(情况大变),逆位星币侍从(计划难以落实),逆位权杖四(离开旧有情况)。
由此可以断定出明确的结果。
🌕总结:学校一开始是想这么干,但是后来被打乱了计划,考不了了(考不了了)
6.13
🌕解牌风格偏向自由,如有后续反馈会二次编辑/放入评论区
🌕案主问题:我们要不要线下考试
🌕牌面:无牌阵圣杯九正位,权杖八逆位,星币九逆位;切牌宝剑皇后正位;
p2宝剑皇后解释牌:高塔正位,星币侍从逆位,权杖四逆位
🌕解析:类似这种问题,翻解牌的一大难点就是案主主观可能(不是一定)并不希望这件事发生,所以翻到意味不好的牌的时候,难以判定究竟是这件事不能做成,还是案主的内心愿望不能达成。
在这里笔者为了排除这样的干扰,问的问题是“线下考试进行的情况会怎么样?”以避免案主(可能存在的)本身愿望对牌面叙述的干扰。
圣杯九正位呈现出一种志得意满的感觉,主角背后的杯子就是他所获得的东西,他对这些感到非常满意。但是随之而来的权杖八倒过来了,本来自由飞行的八支权杖遭到了约束,可能对应的是因为临时突发情况等等,活动受限,无法线下活动了。最后的星币九则是没有收获和失败的昭示。
切牌宝剑皇后是一张风与水元素的结合,象征思索,反省考虑的智慧;由于这张牌没有明确展示学校这边的结果,因此笔者再次翻取了解释牌,发现了正位高塔(情况大变),逆位星币侍从(计划难以落实),逆位权杖四(离开旧有情况)。
由此可以断定出明确的结果。
🌕总结:学校一开始是想这么干,但是后来被打乱了计划,考不了了(考不了了)
6.13
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